top of page

В связи с ответственностью, которая возлагается на учителя, считаю необходимой разработку методических рекомендаций и рабочей программы по обучению русскому языку для таких особых детей.

 

Данную программу рекомендуется использовать для индивидуальных, групповых занятий. Но можно и найти соответствия данной программы рабочей программе для детей, изучающих русский язык как родной, реализуя тем самым компетентностный подход к преподаванию русского языка в классах с полиэтническим составом.

РКН

В настоящий момент развитие Калининградской области тесно связано с внешней политикой нашей страны. Приток иностранных граждан ближнего зарубежья с каждым годом набирает свой вес в миграционной политике страны. Наибольший процент мигрантов составляют жители Украины, Таджикистана, Узбекистана, Казахстана, Молдавии и Туркмении.

 

Как правило, решение переехать жить в Россию принимается всей семьёй. Взрослые члены семьи могут пройти обучение русскому языку, чтобы получить гражданство, вид на жительство, на подготовительных курсах при университете, что же касается детей раннего школьного возраста, то здесь возникает большая проблема адаптации.

 

Ребёнок вынужден получить российское образование, но нелегко это сделать, не зная национального языка страны, в которой решила обосноваться семья.

bottom of page